Szkolny konkurs przyrodniczy

„Organizmy i ich środowisko”

Imię i nazwisko ..........................................................................................

1. Który czynnik środowiskowy wpłynął na wytworzenie specyficznych cech u

kserofitów:

a. rodzaj gleby

b. woda

c. światło

d. temperatura

2. Epifity i liany najczęściej występują:

a. w lasach namorzynowych

b. w tajdze

c. w wilgotnych lasach równikowych

d. w lasach mieszanych

3. Organizmami wskaźnikowymi do określenia stopnia zanieczyszczenia powietrza

dwutlenkiem siarki mogą być:

a. mchy i porosty

b. drzewa iglaste i porosty

c. drzewa liściaste i grzyby

d. mchy i paprocie

4. Przyczyną zakwitu glonów nie jest:

a. stosowanie nawozów mineralnych na polach

b. nielegalne opróżnianie szambiarek

c. odprowadzanie ścieków komunalnych do rzek i jezior

d. zmniejszenie się przejrzystości wody

5. Podkreśl zdanie fałszywe.

a. pająk topik żyje w wodzie, więc oddycha tlenem rozpuszczonym w wodzie

b. pająk topik oddycha tlenem atmosferycznym

6. Uzupełnij:

Organizmami budującymi rafy koralowe są ................................................... .

Żyją one w symbiozie z ........................................., które są bardzo wrażliwe na

wzrost temperatury wody.

7. Podaj po dwa przykłady roślin których nasiona lub owoce rozsiewane są przez:

a. wiatr - .................................................... , ................................................

b. zwierzęta - ............................................. , ................................................

c. wodę - .................................................... , .................................................

8. Cykl roślin i zwierząt na Ziemi nazywamy krążeniem materii. Na podstawie analizy

tekstu przedstaw krążenie materii w przyrodzie, uzupełniając schemat.

Rośliny (producenci) pobierają proste związki nieorganiczne z gleby i wykorzystują je w procesie fotosyntezy. Część roślin staje się pożywieniem dla zwierząt (konsumenci), inne obumierają. Martwe rośliny i zwierzęta są rozkładane przez organizmy glebowe (bakterie i grzyby) do prostych związków nieorganicznych, które rośliny pobiorą w procesie fotosyntezy.

9. Z wymienionych organizmów ułóż łańcuchy pokarmowe charakterystyczne dla

biocenozy jeziora:

· zatoczek, grzybień biały, łyska

.................................................................................................................................................

· glony, leszcz, ślimak

.................................................................................................................................................

10. Spośród wymienionych cech wybierz i podkreśl te, które dotyczą roślin o liściach

wynurzonych:

a) łodygi mają długie i giętkie

b) wiele gatunków pozbawionych jest korzeni

c) rozwinięte kłącza gromadzą pokarm

d) liście są duże, okrągłe lub owalne

e) sztywne, wydłużone liście

f) ich łodygi są giętkie, a liście drobne, małe

11. Wymień cechy roślin o liściach pływających, które umożliwiają im życie w wodzie.

Þ .............................................................................................................................

12. Uzupełnij schemat podziału wód powierzchniowych, wpisując w odpowiednie miejsca

określenia:

oceany i morza, stojące, strumień, jezioro, potok, rzeka

Wody powierzchniowe

Wody lądowe

płynące

staw

13. podane przykłady roślin wpisz w odpowiednie miejsce w tabeli:

żyto, bratki, róża, trawy, truskawka, jabłoń, topola, sosna

Rośliny owadopylne

Rośliny wiatropylne

14. Wyjaśnij, dlaczego zimą, mimo zamarzniętej przypowierzchniowej warstwy

głębokiego zbiornika wodnego, przy dnie możliwe jest życie organizmów żywych.

.................................................................................................................................................

15. Dlaczego igły sosny nie muszą być zrzucane na zimę?

.................................................................................................................................................